HIPÓTESIS

Para el presente  trabajo, luego de estudiar la situación problemática  planteamos las siguientes HIPÓTESIS.

• HIPÓTESIS ALTERNATIVA

H_a: Si se utilizan los Video Juegos educativos se contribuye en la administración del tiempo libre de  los niños del cuarto grado de educación primaria, Institución Educativa UNIVERSIA – Chiclayo 2014

• HIPÓTESIS NULA.

 H_o: Si se utilizan los Video Juegos educativos se contribuye en la administración del tiempo libre de  los niños del cuarto grado de educación primaria, Institución Educativa UNIVERSIA – Chiclayo 2014.

Donde observamos que nuestra variable independiente es Video Juegos y nuestra variable dependiente es Administración del Tiempo Libre.